Bu sertifika programı, okul yöneticiliğini toplumsal bağlamdan okul içi dinamiklere, öğrenme ve okul değerlendirmesinden hukuka, paydaş iletişiminden yapay zekâ ve inovasyona uzanan geniş bir perspektifle ele alır. Program, alanında uzman isimlerin anlattığı video derslerle yöneticilere güncel kavramlar, yaklaşımlar ve örnekler sunarak mesleki gelişimlerine yönelik bir düşünme çerçevesi sağlar. 

İpek Coşkun Armağan - İyi Okul Yöneticisi  

→ Sertifika programının çerçevesini oluşturan bu ders, iyi bir okul yöneticisinde bulunması beklenen yetkinlikleri, tutum ve değerleri ele alır. 

Bu dersin sonunda katılımcılar, etkili okul yöneticiliği için gerekli yetkinlikleri, tutum ve değerleri tanıyabilecek ve veri temelli karar alma, kriz yönetimi, müzakere ile öğrenmeyi merkeze alan yaklaşımın bu süreçteki yerini açıklayabilecektir. 

İpek Coşkun Armağan - Eğitim Sosyolojisi 

→ Bu ders, okulu, öğrenciyi ve eğitim sistemini daha geniş bir toplumsal bağlamda inceler. 

Bu dersin sonunda katılımcılar, toplumsal yapı, eşitsizlik, kültürel ve sosyal sermaye kavramlarını tanıyabilecek ve bu kavramların okul ile öğrenci üzerindeki etkilerini açıklayabilecektir. 

Münire Handan Kaya - Öğretmenliğin Mikro Sosyolojisi 

→ Bu ders, okul içindeki öğretmen ilişkilerini, mesleki kültürü ve görünmeyen dinamikleri ele alır. 

Bu dersin sonunda katılımcılar, öğretmenliğin mesleki sosyalleşme süreçleri, öğretmenler odasının görünmeyen dinamikleri ve öğretmen kimliğinin dönüşümü konusunda sosyolojik bir farkındalık geliştirebilecektir.  

Turgay Öntaş - Öğrenme Merkezli Okul Yöneticiliği 

→ Bu ders, okul yönetimini öğrenme ve okul gelişimi ekseninde sunar. 

Bu dersin sonunda katılımcılar, öğrenme merkezli okul yöneticiliği yaklaşımının temel ilkelerini açıklayabilecek ve bu yaklaşımı geleneksel yönetim anlayışından ayırt edebilecektir.  

 Münübe Zeynep Yılmaz - Okul Karnesi 

→ Bu ders, okulun farklı boyutlarıyla değerlendirilmesini, bu süreçte veri kullanımını ve gelişim alanlarının belirlenmesini inceler.  

Bu dersin sonunda katılımcılar, okul değerlendirmesinin temel boyutlarını tanıyabilecek ve okul verilerinin gelişim alanlarını belirlemede nasıl kullanılacağını açıklayabilecektir.  

 Hasan Hüseyin Selvi - Okul Hukuku 

→ Bu ders, okul yöneticisinin hukuki sorumluluklarını ve karar süreçlerinin mevzuat boyutunu ele alır.  

 Bu dersin sonunda katılımcılar, okul yönetimine ilişkin temel mevzuatı, yöneticinin hukuki ve etik sorumluluklarını ve öğrenci haklarını tanıyabilecek; karar süreçlerinde gözetilmesi gereken hukuki ilkeleri açıklayabilecektir. 

Esra Karaduman - Okul Yönetiminde Veli İletişimi 

→ Bu ders, okul yönetiminde veli iletişimini farklı veli profilleri, iletişim ihtiyaçları ve öğrenci yararı ekseninde sunar. 

Bu dersin sonunda katılımcılar, velilerle kurulan iletişimde gözetilmesi gereken etik ve profesyonel ilkeleri tanıyabilecek ve bu ilkelerin okul-veli iş birliğine katkısını açıklayabilecektir. 

Sefer Soydar - Yöneticiler için Müzakere Becerileri 

→ Bu ders, okul yönetiminde müzakere, çatışma ve kriz yönetimini iletişim becerileri çerçevesinde inceler.  

Bu dersin sonunda katılımcılar, farklı paydaşlarla yürütülen müzakere süreçlerinin temel aşamalarını tanıyabilecek ve çatışma ve kriz durumlarında iletişimin, duygu yönetiminin ve değerlerin rolünü açıklayabilecektir.  

 Ayşenur Arıca - Etkili İmaj Yönetimi 

→ Bu ders, bireysel görünürlük, ilk izlenim, beden dili ve profesyonel imaj konularını anlatır. 

Bu dersin sonunda katılımcılar, profesyonel imajı oluşturan unsurları tanıyabilecek ve ilk izlenimin, beden dilinin ve dış görünüşün algı üzerindeki etkilerini fark edebilecektir.  

Adnan Veysel Ertemel - Okul Yönetiminde Yapay Zekâ 

→ Bu ders, yapay zekânın yönetim, karar alma ve öğrenme süreçlerinde kullanımını ele alır. 

Bu dersin sonunda katılımcılar, yapay zekânın okul yönetimindeki kullanım alanlarını tanıyabilecek ve bu kullanım fırsatlarını, sınırlılıklarını ve etik boyutlarını değerlendirebilecektir.  

Tamer Yılmaz - Okul Yöneticiliğinde İnovasyon 

→ Bu ders, yenilikçilik, yaratıcı düşünme, karar verme ve yapay zekâ gibi konular üzerinden geleceğe dönük yönetim yaklaşımı sunar. 

Bu dersin sonunda katılımcılar, okul yönetiminde inovatif düşünmenin ve merak ile yaratıcılık kültürünün temel unsurlarını açıklayabilecek, yenilikçi uygulama örneklerini de okul bağlamındaki uygulanabilirlik açısından değerlendirebilecektir.